Službena definicija glazbene terapije
Glazbena terapija je ciljana upotreba glazbe u terapiji. Služi obnovi, održavanju i promicanju mentalnog, tjelesnog i duhovnog zdravlja. Kao znanstvena disciplina koristi psihoterapijske pristupe i razlikuje se od ostalih oblika terapije.
(Izvor: Kasselske teze, poznate i kao Preuzmite PDF)
"Mein Studentenmädchen„iz Dr. Med. Ryke Geerd Hamer uz pratnju violončela (432 Hz)
“Tada sam odlučio sam otpjevati takvu verziju vrlo tiho na 432 Hz i samo uz pratnju violončela. I gle čuda, to je bila dobra stvar. Ova noćna verzija, koja se, kao što sam rekao, može čuti i kao dnevna verzija, čini se općenito potvrđenom dvostruko učinkovitijom od druge dvije verzije. Ovo je opet prava senzacija, jer nitko nije slutio da je frekvencija toliko važna u djelovanju magije moje studentice. Sada pacijent ima verziju koju može slušati 432/XNUMX. To smo uzeli u obzir dopuštajući pacijentu da čuje samo optimalnu verziju. Ovo je onaj s XNUMX Hz i pratnjom na violončelu. …
... “Beskonačna petlja” nije dio pjesme već funkcija uređaja za reprodukciju na kojem se pjesma reproducira. Kako biste slušali pjesmu u beskonačnoj petlji, morate osigurati da je funkcija ponavljanja postavljena na vašem uređaju za reprodukciju.”
Citat iz “Mein Studentenmädchen, – urarhajska čarobna melodija | zaustavlja paniku, rak i psihozu | Dr. med. Mag. Ryke Geerd Hamer, 2014., 694 str.
Izvanmrežni beskrajni reproduktor, tiha unaprijed postavljena: Mein Studentenmädchen uz pratnju violončela (432 Hz):
Nakon što se učita beskonačni player (petlja), on također radi offline bez aktivne internetske veze.
Preuzmite .wav verziju (najbolja kvaliteta): 06 Moja studentica Dr. Hamer uz pratnju violončela -A ugođeno na 432 Hz.wav
Moja studentica | Dr. Med. Ryke Geerd Hamer | 42 min: Uvod, posveta i predgovor
Dostupni su uvod, posveta i predgovor te sve tri izvorne verzije www.amici-di-dirk.com ili ovdje dostupan za besplatno preuzimanje.
Video prezentacija s Dr. Hamer o Studentici
Dana 2. rujna 2013. obavljen je razgovor s Dr. Hamer o svojoj knjizi “Mein Studentenmädchen“ snimio. Bona Hamer je bio odgovoran za snimanje i montažu, a Julianna D. Kelemenné ga je intervjuirala. Dr. U 25-minutnom filmu Hamer predstavlja svoja najnovija otkrića iz svog istraživanja uz “Mein Studentenmädchen“prije - pjesma koju je skladao prije otkrića germanske medicine. Dodatne informacije na web stranici: Mein Studentenmädchen https://germanische-heilkunde-dr-hamer.com/germanische/therapeutische-sensation
Iste godine izlazi prva knjiga pod naslovom „Mein Studentenmädchen“, ali brojna otkrića koja je dr. Hameru je to pošlo za rukom na zalasku, što ga je motiviralo da godinu dana kasnije (2014.) napiše novo drugo izdanje, otprilike dvostruko opsežnije.
2. izdanje iz 2015. je najnovije izdanje, a objavio ga je Amici di Dirk na njemačkom https://amici-di-dirk.com/producto/mein-studentenmadchen-die-urarchaische-zaubermelodie-2-uberarbeite-und -extended -izdanje-2015-2022reprint-2/?lang=de i francuski https://amici-di-dirk.com/producto/la-melodie-ancestrale-magique-mein-studentenmadchen/?lang=fr dostupno.
Izvorni video na njemačkom s titlovima na španjolskom, francuskom, poljskom i mađarskom.
Kako biste razumjeli kontekst, pročitajte sljedeća pisma dr. Hamer (trenutno nema dostupnih prijevoda):
- Dr. Hamer Okružnom sudu u Hamburgu (11.04.2013).pdf
- Dr. Hamer Okružnom sudu u Hamburgu (05.05.2013).pdf
Sljedeći tekstualni sadržaj i slike na ovoj stranici su iz: www.amici-di-dirk.com i www.germanische-neue-medizin.de prihvaćeno
Napomena o prijevodu: Prošlo je sedam godina otkako smo se morali oprostiti od doktora Hamera. Izvorni jezik ove web stranice je njemački. Svi ostali jezici su strojno prevedeni. Ovdje ćete pronaći sveobuhvatno znanje o Germanic Medicine® na 77 jezika, s točnošću strojnog prijevoda od približno 99%. Budući da su ručni prijevodi Dr. Hamerovi radovi sporo napreduju, odlučili smo svejedno staviti strojne prijevode na internet. Uvjereni smo da je važnije svijetu pružiti 99% ispravno prevedenog znanja utemeljenog na dokazima nego ga ograničiti na čisto hipotezama temeljeno znanje konvencionalne medicine i Germanische Heilkunde ostati neotkriven. U vremenima brzih strojnih prijevoda, prodor germanske medicine ne smije izostati zbog savršenstva! Također Germanische Heilkunde nije odmah usavršen, već je dovršavan tijekom desetljeća. Ovu priliku željeli bismo dati i drugim zemljama.
Srdačno Vas pozivamo da nam pomognete u lekturi. Da biste to učinili, trebali biste govoriti jezik koji se ispravlja kao vaš materinji jezik, savladati njemački kao drugi jezik ili kao svoj materinji jezik i Germanische Heilkunde intenzivno učili najmanje 2 godine. Ukoliko ste zainteresirani, kontaktirajte nas na: support@conflictolyse.de
Mein Studentenmädchen – urarhajska čarobna melodija | zaustavlja paniku, rak i psihoze | Četiri čarobna svojstva
- “Izričito ne tvrdim da rak može biti uzrokovan Mein Studentenmädchen “nestane”, ali je njegov rast zaustavljen!
- On smanjuje sve aktivne kortikalne i druge teritorijalne sukobe.
- Teritorijalne konstelacije ili psihoze također se transformiraju prema dolje tijekom trajanja slušanja.
- Sukob ostaje aktivan. Samo u organima koje inervira veliki mozak može se transformirati prema dolje (malo rješenje)."
Onda sam odlučio sam otpjevati takvu verziju vrlo tiho na 432 Hz i samo uz pratnju violončela. I gle čuda, to je bila dobra stvar. Ova noćna verzija, koja se, kao što rekoh, može čuti i kao dnevna verzija, čini se općenito potvrđeno dvostruko učinkovitija od druge dvije verzije. Ovo je opet prava senzacija, jer je frekvencija toliko važna u Učinak Moje čarobne studentice, nitko nije sumnjao. Sada pacijent ima verziju koju može slušati XNUMX/XNUMX.
To smo uzeli u obzir dopuštajući pacijentu da čuje samo optimalnu verziju. Ovo je onaj s 432 Hz i pratnjom na violončelu.
Tri verzije uključene na CD su u WAV formatu (nekomprimirani audio format), koji sadrži izvornu kvalitetu zvuka bez gubitka frekvencije.
"Beskonačna petlja" nije dio pjesme već funkcija uređaja za reprodukciju na kojem se pjesma reproducira. Kako biste slušali pjesmu u beskonačnoj petlji, morate provjeriti je li na uređaju za reprodukciju postavljena funkcija ponavljanja.
Ponavljanje dnevnog sukoba i ponavljanje noćnog sukoba
Wenn čovjek Mein Studentenmädchen Noću (s beskonačnom petljom), ponavljanja sukoba (u snovima) više ne ulaze u naše duše noću, ali se mogu nastaviti događati tijekom dana (= ponavljanja sukoba tijekom dana). Pacijenti koji žele biti sigurni slušaju ga kontinuirano ili "24 sata".
Stihovi | Mein Studentenmädchen – prapovijesna čarobna melodija
Volio sam djevojku dvadeset godina
otkad su me njena usta poljubila:
Budući da smo oboje tada bili studenti
a kapelica nas je dočekala noću.
– Curo, curo moja! –
a kapelica nas je dočekala noću.
Volio sam djevojku dvadeset godina
Volim je svaki dan sve više
s očima plavim poput dana i kosom tamnom poput noći
i ja od tada kao začaran hodam u snu!
– Curo, curo moja! –
i od tada kao začaran hodam u snu.
Volio sam djevojku dvadeset godina
Nebo mi se smiješi!
– Smiješ mi se sa pet lica,
koju si mi dao u zalog: i uvijek si TI!
– Curo, curo moja! –
koju si mi dao kao zalog:
i uvijek si TI!
Volim te, curo moja, dvadeset godina,
Djevojko, dušo moja,
u radosti i tuzi,
u sreći i opasnosti:
Mein Studentenmädchen, moj izvor života!
– Curo, curo moja! –
Mein Studentenmädchen, moja cura, moja – ženo!
Volim te, djevojko moja dvadeset godina,
otkako su me tvoja usta poljubila,
budući da smo oboje bili studenti
a kapelica nas je dočekala noć!
– Curo, curo moja! –
Pošto nas je kapelica dočekala noću!
Melodija od Mein Studentenmädchen čini se vrlo starim: čarobna pjesma našeg boga Odina.
Ova arhaična melodija je arhetip svih bifazičnih melodija. Međutim, samo ovaj ima čarobni učinak. Ne znamo je li prijevod Mein Studentenmädchen na drugi jezik zadržala bi svojstva koja ima kada se pjeva na izvornom njemačkom, ali znamo da ima isti pozitivan učinak na ljude koji govore drugim jezicima, čak i na životinje i biljke. Dakle, nema razloga mijenjati ovu čarobnu pjesmu, već je sviraju milijuni ljudi diljem svijeta jer je to sveta melodija. držim Mein Studentenmädchen za najveće terapeutsko otkriće u ljudskoj povijesti. Nevjerojatno je da ova mala pjesma može napraviti toliku razliku! Uzdrmava konvencionalnu kliničku medicinu: tko bi pomislio da je moguće izliječiti paranoičnu shizofreniju (kortikalnu)?
S Mein Studentenmädchen U svakom slučaju, to je moguće: zahvaljujući 4. magičnom svojstvu pjesme, dva kortikalna sukoba smanjuju svoj intenzitet, pa pacijent, gotovo bez mase sukoba, može lakše prijeći na njihovo rješavanje i napuštanje svoje konstelacije.
Zašto bismo zlostavljali pacijente za pokuse kao da su zamorci kada je magija Mein Studentenmädchen ima tako jasan uspjeh u njemačkom?
Napomene:
Za automatsku reprodukciju zapisa u petlji, morate provjeriti ima li vaš player funkciju ponavljanja (svi CD playeri ovih dana trebali bi imati ovu opciju). Reproduciranje pjesme u petlji (ili ponavljanje pjesme) znači da kada pjesma prestane svirati, ponovno počinje ispočetka. Ova opcija bi trebala biti aktivirana na vašem uređaju za reprodukciju.
“Kao autor melodije i teksta “Mein Studentenmädchen“Želio bih ponuditi ovu čarobnu melodiju svim svojim pacijentima. Zabranjujem svaku promjenu originala, koji smatram svetim i zdravim. Također zabranjujem bilo kakvu komercijalnu upotrebu na bilo koji način. “Mein Studentenmädchen"namijenjen je samo za osobnu upotrebu."
Dr. med. Ryke Geerd Hamer
kvazi ur-arhajska melodija
Malo je stvari koje me još uvijek mogu "veselo prestrašiti" kao starca. Ovo uključuje i moju pjesmu Mein Studentenmädchen. Pjesmu bi sada mogli opisati kao "terapeutsku senzaciju".
To je slučajno otkrila 7-godišnja djevojčica iz Austrije s kroničnom žuticom (hepatitis). Nakon mnogo mjeseci roditelji su bili potpuno očajni jer se tome nije nazirao kraj.
Otac je "slučajno" kupio moju knjigu "Arhaične melodije" i gledao i slušao DVD koji je došao uz nju Mein Studentenmädchen kada je njegova 7-godišnja kći ušla u sobu i također slušala.
Djevojka je molila: “Tata, možeš li mi posuditi disk? Želim ih više čuti u svojoj sobi.”
“Ali naravno, ako ih volite čuti.”
I voli li to čuti. Slušala ju je 3 dana - bez prestanka - na repeat, ista pjesma i svih 5 stihova iznova i iznova.
Otac je to pogledao najprije sa zabavom, zatim sa zanimanjem, a onda reče sam sebi: Pa, mora postojati neko biološko značenje u tome, inače naša kćerkica to ne bi htjela stalno slušati, jer nešto nevinije od Mein Studentenmädchen vjerojatno nema.
I gle i gle: Dok je djevojčica opetovano imala recidive sukoba tijekom mnogo mjeseci nakon kojih je uslijedila PCL faza (žutica), to jest, očito je uvijek iznova sanjala o svom biološkom konfliktu (ponavljanju), tako da je njezina obitelj već bila Bojeći se da ovaj kronični hepatitis nikada neće završiti, dogodio se zapanjujući fenomen koji se dogodio u roku od nekoliko dana Mein Studentenmädchen prošao je cijeli duh, odnosno svi simptomi žutica (= žutica) sa Promjena boje stolice, smeđi urin, žuta promjena boje kože, s svrbež i bolTakođer povraćati i Želučane kolike, nestao je za nekoliko dana.
Obitelj je bila zadivljena.
Nasmiješila sam se i bila sretna što vidim 7-godišnje dijete kako razmatra sva naša pametna razmišljanja Glazbena terapija ispravljao na svoj intuitivan, moglo bi se čak reći instinktivno samouvjeren način. Djevojčica je jednostavno znala što je dobro za nju.
Sada se svako malo šulja do tatinog računala i sluša svoju "omiljenu pjesmu", kako kaže.
Pa, u neobično uspješnom tijeku kroničnog hepatitisa Mein Studentenmädchen ne treba sumnjati. Također bih to odmah volio viknuti za mnoge pacijente kojima može i hoće pomoći.
Ali kao dobar, ozbiljan znanstvenik, brzo sam počeo promatrati mnoge slučajeve. Koje ću sažeti i ovdje objaviti.
Uglavnom, važno je to znati Mein Studentenmädchen nikada protiv prirode, tj. nikada u borbi protiv raka, već uvijek biološki radi s prirodom.
Razbija čaroliju svake panike, odnosno smiruje pacijenta, ali ne eliminira biološku konfliktnu aktivnost SBS-a (Sensible Biological Special Program).
Dok slušamo, sprječava ponavljanje sukoba da pogode našu dušu.
Zaustavlja aktivni rak bez rješavanja – KARIKA KOJA NEDOSTAJE. To znači: događa se bez poništavanja biološke konfliktne aktivnosti SBS-a, ali rast raka se zaustavlja.
- Izričito ne tvrdim da je rak uzrokovan Mein Studentenmädchen “nestane”, ali je njegov rast zaustavljen!
- On smanjuje sve aktivne kortikalne i druge teritorijalne sukobe.
- Teritorijalne konstelacije ili psihoze također se transformiraju prema dolje tijekom trajanja slušanja.
- Sukob ostaje aktivan. Samo u organima koje inervira veliki mozak može se transformirati prema dolje (mala otopina).
Mein Studentenmädchen zaustavlja sve aktivne sukobe.
Odnosno zaustavlja daljnji rast vom moždano deblo kontrolirani rak uzrokovan veliki mozak upravljan Nekroza i osteoliza i onaj iz veliki mozak upravljan Bolno, jer više neće biti dopušteno ponavljanje sukoba u našoj duši.
Noćno slušanje s jednom od soft night verzija, kojih trenutno postoji jedna, ali će ih uskoro biti nekoliko, čuje se vrlo, vrlo tiho kako vas ne bi ometali dok spavate, Mein Studentenmädchen ali ipak teče u podsvijest.
Što radiš sada? Mein Studentenmädchen u našim glavama?
Uz slušanje moje studentice noću (vrlo tiho!) Sastajem se noću bez ponavljanja sukoba Ti "kronični recidivi" više ulaze u naše umove (kroz snove).
Naravno, recidivi se još uvijek mogu dogoditi tijekom dana (bez Mein Studentenmädchen), ali nekada smo to mogli donekle kontrolirati našom sviješću pretjeranim razmišljanjem, radom i odvraćanjem pažnje - osim teških recidiva.
Dakle, nema razloga Mein Studentenmädchen niti se danju čuje.
Beskrajni broj noćnih mora, panike i konfliktnih recidiva ovog kroničnog SBS-a, koji smo krivo nazvali kroničnom bolešću, kao što rekoh, više ne može naći put do naše duše.
Tip A - bez Mein Studentenmädchen.
Ponavljanja sukoba noću (često) i danju (rijetko) obično se javljaju s potpunim SBS-om, tj. s pcl fazom A i pcl fazom B. Ponavljanja su stoga sva manja, potpuna SBS.
Tip A - s Moja studentica.
Kad noću slušate My Student Girl, ponavljanje sukoba iz snova koje se događa noću apsorbira se i više ne može zavladati u našoj duši. Teoretski, do ponavljanja sukoba tijekom dana ipak može doći, ali ih uglavnom možemo držati pod kontrolom svojom sviješću, osim teških ponavljanja.
Tip B - bez Mein Studentenmädchen.
SBS nikada ne izlazi iz PCL faze A jer se mnogo ili vrlo mnogo noćnih ponavljanja sukoba (snova!) događa noću (nekontrolirano).
Tip B - s Moja studentica.
S Mojom studenticom, koja se čuje svake noći u beskrajnom loopu, sada dolazi terapeutska senzacija, koja se sastoji u činjenici da ova (eksudativna) PCL faza A, koja traje mnogo godina, odjednom ulazi u epikrizu i tako konačno ulazi u PCL faza B i sada konačno može ozdraviti.
Takvih kroničnih procesa tipa A ili tipa B u medicini ima beskonačno mnogo. Oni su svakodnevni kruh liječničkih ordinacija i milijarde zarade farmaceutske industrije.
Svi su ti procesi smatrani neizlječivima i, u najboljem slučaju, donekle podložnima poboljšanju. Sada sviće nova terapeutska era:
Kod tipa B takozvanih kroničnih bolesti (= viseća pcl faza A) senzacija dolazi s mojom studenticom. SBS se brzo kreće od pcl faze A kroz epikrizu do pcl faze B i odatle brzo do normotenzije.
Takozvane "kronične bolesti", koje su bile nepotpune pcl faze našeg SBS-a (u kojima je nedostajala pcl faza B), bit će potrebne u budućnosti Mein Studentenmädchen nema više za dati. Oni će tada biti prošlost.
Tijekom pcl faze A (= eksudativna faza) - kod tzv. kroničnih bolesti - u stvarnosti nepotpuni SBS (bez pcl faze B) - koja nikada nije preboljela epikrizu Mein Studentenmädchen PCL faza A sada lako prolazi epikrizu bez daljnjih recidiva, a PCL faza B (= cikatricijalna restitutivna faza) prolazi relativno brzo.
Međutim, "bijeli" Mein Studentenmädchen naravno ne koje nedovršene faze cijeljenja (u pcl fazi A) mora progurati epileptoidnu krizu u cicatricial restitutive pcl fazu B. Jednostavno gura sve što je gurnuto i što se može gurnuti. Pacijent zaprepašteno primijeti simptome ozdravljenja koje uopće nije očekivao.
Zato su svi pacijenti Preporuča se poznavanje germanskog jezika.
Mali povijesni pregled
Mein Studentenmädchen je mala ljubavna pjesma koju sam napisao za svoju ženu Sigrid 1976. za našu 20. godišnjicu ljubavi. Ljubav koja je započela 1956. godine kada smo oboje bili studenti medicine u Tübingenu.
Ova je pjesma ležala u dubokom snu trideset godina, od 1976. do 2006., sve dok mi kao pacijentica nije došla talijanska pijanistica prof. Giovanna Conti. Nakon što je pročitala moje knjige, počela je istraživati klasičnu glazbu sa stajališta germanske medicine i otkrila da su sva klasična djela strukturirana prema zakonu dvofazne prirode drugog biološkog zakona prirode, koji sam otkrio 2. godine.
Posebna dvofazna glazbena struktura
Posebna dvofazna glazbena struktura (s epikrizom u sredini PCL faze) jasno je pokazala da su klasični autori kroz svoje skladbe intuitivno izražavali vlastite biološke sukobe nakon što su ih razriješili. To znači da su svoje posebne biološke programe izrazili kroz zvukove i glazbene note, umjesto da ih pretoče u riječi.
Nakon što sam je zamolio da analizira moju malu pjesmu, bilo me ugodno iznenađenje kada mi je tijekom posljednjeg posjeta pokazala da moja pjesma nije samo strukturirana prema drugom biološkom zakonu prirode, nego čak, zahvaljujući svojoj jasnoći, jednostavnosti i savršene dvofazne strukture, može se smatrati prototipom svih klasičnih skladbi naših velikih starih majstora.
Odmah mi je postalo jasno da sam i ja intuitivno zapisao svoj biološki sukob, svoj posebni biološki program bronha (konflikt teritorijalnog straha).
Kako sam kasnije shvatio, jednostavnost je bila takva Mein Studentenmädchen prototip ili arhetip svih Archaic Melodies®, rezultat izvanrednih okolnosti: i glazba i tekst dolaze od istog autora i opisuju isti biološki sukob, moj vlastiti SBS®.
Sva glazbena djela nazvao sam Archaic Melodies® koje su stvorili veliki klasični skladatelji i čije strukture intuitivno uvijek točno slijede tijek svakog SBS®-a, koji se u prirodi primjenjuje na ljude, životinje i biljke, to jest:
DHS, ca faza, CL, pcl faza A, epi kriza, pcl faza B.
Nedvojbeno je da su naši veliki klasični skladatelji ispripovijedali vlastite biološke sukobe, čak i ako ne znamo sadržaj sukoba, budući da poznajemo samo njihovu glazbu, a ne i tekstove koje su skladatelji napisali.
Izlaskom moje knjige “The Archaic Melodies®” 2012. godine otkrio sam ljekovitu moć svoje pjesme u koju sam već slutio.
Mein Studentenmädchen je najjednostavnija Archaic Melody®. Na tome se temelji njihov magični učinak, jer taj magični učinak ne vidimo u dvofaznim kompozicijama velikih majstora.
Tada sam shvatio da je ljudski glas apsolutno neophodan za magični učinak. To me pak navelo da posumnjam da su naši preci, germanski narod, tisućama godina poznavali čarobnu pjesmu boga Wodana, koja je morala imati istu melodiju kao moja mala ljubavna pjesma Mein Studentenmädchen.
Sada to rezultira nečim nezamislivim: kombinacija čarobne pjesme boga Wodana zajedno s melodijom Moje studentice stvara jedinstveni terapeutski učinak za naše pacijente, što je malenoj ljubavnoj pjesmi priskrbilo naziv: „Najveće terapeutsko otkriće u ljudskom životu povijest”.
Vidim to kao božanski dar i jako sam ponosan na to.
Sustavno istraživanje Moje studentice posebna je stvar: Što može Mein Studentenmädchen na koji SBS učinak, ovisno o tri klicina listića? Različite mogućnosti nazvao sam magičnim sposobnostima. Moramo pretpostaviti da su naši preci, kada je član obitelji, primjerice dijete, bio bolestan, sjedili oko bolesnikova kreveta i pjevali čarobnu pjesmu boga Wodana. Ni u jednoj drugoj vjeri nije bilo takve čarobne pjesme, samo u germanskoj. Ova čarobna pjesma očito je imala ogroman magijski učinak, ne samo na bolesne ljude, već i na bolesne životinje. Kroz prototip ili arhetip melodije u kombinaciji s ljudskim glasom, mala ljubavna pjesma ima Mein Studentenmädchen preuzeo sposobnosti stare čarobne pjesme boga Wodana. Fantastičan!
Nakon što sam uspio potvrditi neočekivani učinak originalne verzije My Student Girl u stotinama slučajeva pacijenata, sada bih želio ovu pjesmu, koja se pokazala pravim darom bogova čovječanstvu, učiniti dostupnom svojim pacijentima.
Apsolutno je potrebno da se Germanische Heilkunde razumjeti prekrasan učinak Arhaične melodije i ne protumačiti krivo simptome koje slušanje pjesme može izazvati. Stoga mi je bila namjera u pismu (11.3.13.) svojim pacijentima, koje možete pročitati u nastavku, iznijeti preuranjeni sažetak rezultata mog istraživanja, koje možete detaljno pronaći u 2. izdanju knjige “Mein Studentenmädchen“ (2015., 736 str.) možete pronaći. Međutim, te se izjave trenutno mogu čitati samo na njemačkom jeziku.
1. magična sposobnost
Razbija čaroliju svake panike, odnosno smiruje pacijenticu, ali ne uklanja biološko konfliktno djelovanje SBS-a (poput karcinostaze u trudnoći). Zaustavlja paniku za vrijeme slušanja Moje studentice.
2. magična sposobnost
Dok slušamo, sprječava ponavljanje sukoba da pogode našu dušu. Optimizira biološki tijek svih SBS-a.
Postoji jedna iznimka: to su optički ili vizualni recidivi. Ona može Mein Studentenmädchen ne može spriječiti, ali ih može ponovno transformirati ako su kortikalne prirode (vidi 4. Čarobna sposobnost).
3. magična sposobnost
Zaustavlja aktivni rak bez rješavanja – KARIKA KOJA NEDOSTAJE.
To se događa bez eliminacije biološke konfliktne aktivnosti SBS-a, ali rast raka se zaustavlja - poput karcinostaze u trudnoći.
Izričito ne tvrdim da je rak uzrokovan Mein Studentenmädchen “nestaje” ali je zaustavljen! Neće biti daljnjeg povećanja tumora dok slušam moju studenticu, pod uvjetom opt. Željeznica je nestala.
Također zaustavlja daljnji porast osteolize, nekroze i ulkusa.
4. magična sposobnost
On smanjuje sve aktivne kortikalne i druge teritorijalne sukobe. Teritorijalne psihoze također se tijekom slušanja transformiraju do “konstelacije” (nazivamo ih “mala rješenja”). To znači da se pacijenti više ne osjećaju paranoično, jer je 95% takozvanih "normalnih ljudi" ovih dana također konstelirano.
Ponavljanje dnevnog sukoba i ponavljanje noćnog sukoba
Wenn čovjek Mein Studentenmädchen Noću (s beskonačnom petljom), ponavljanja sukoba (u snovima) više ne ulaze u naše duše noću, ali se mogu nastaviti događati tijekom dana (= ponavljanja sukoba tijekom dana). Pacijenti koji žele biti sigurni slušaju ga kontinuirano ili "24 sata".
Mein Studentenmädchen na drugim jezicima
Melodija Moje studentice naizgled zvuči vrlo staro: čarobna pjesma našeg boga Wodana.
Ova arhaična melodija je arhetip svih bifazičnih melodija. Ipak, samo ova jedna pjesma ima čarobni učinak.
Ne znamo da li Mein Studentenmädchen prevedena na drugi jezik zadržala bi svojstva koja je izvorno ispjevana na njemačkom, ali već znamo da pjesma ima isti pozitivan učinak na ljude koji govore drugim jezicima, čak i na životinje i biljke.
Zato nema nikakvog razloga da mijenjate ovu čarobnu pjesmu koju su čuli milijuni diljem svijeta. To je sveta melodija. držim Mein Studentenmädchen za najveće terapeutsko otkriće u ljudskoj povijesti.
Nevjerojatno je što ova mala pjesma može praktično postići.
Audio CD s čarobnom pjesmom Mein Studentenmädchen
Audio CD sadrži malu knjižicu i tri verzije Moje studentice. Dostupno u www.amici-di-dirk.com/audio-cd-with-the-magical-song-mein-studentenmaedchen/?lang=de
Mala knjižica (trenutačno dostupna samo na njemačkom i španjolskom) objašnjava priču o podrijetlu My Student Girl i učinke čarobne melodije. Kad sam objavio “Arhaične melodije” to sam već znao Mein Studentenmädchen je arhaična melodija s dvofaznim razvojem i epikrizom, ali još nisam bio svjestan njezina specifičnog djelovanja.
Kad sam saznao - prvo slučajno sa slučajem jedne austrijske djevojke, a onda sa još stotinama slučajeva - to Mein Studentenmädchen ima vrlo specifičan, magijsko-terapeutski učinak, prvotna ideja se promijenila da je to samo mala ljubavna ili narodna pjesma.
Čarobno-terapeutski učinak Moje studentice toliko je golem da se danas smatra “najvećim terapeutskim otkrićem u ljudskoj povijesti”.
Zborska verzija (A ugođeno na 440 Hz)
Prva verzija izvorno je zamišljena i interpretirana kao narodna pjesma. No, imali smo sreću da smo prva iskustva s magično-terapeutskim učincima Moje studentkinje mogli doživjeti upravo ovom zborskom verzijom. Prikladan je uglavnom kao dnevna verzija. Ova verzija može izazvati probleme pacijentu noću jer nije dovoljno mekana.
Verzija Dr. Hamer s gudačkim kvartetom (A ugođeno na 441 Hz)
Htio sam vrlo nježnu noćnu verziju koja se može čuti i danju. Nakon što u početku nitko nije htio pjevati soft night verziju, napravili smo soft kvartet verziju koju sam sama otpjevala. Ova je verzija bila mnogo mekša od zbora i barem prihvatljiva noćna verzija. Tada smo shvatili da nismo uzeli u obzir važnost prirodnih vibracija ljudskog glasa, koji je na 432 Hz.
Verzija: Dr. Hamer uz pratnju violončela (A ugođeno na 432 Hz)
Onda sam odlučio sam otpjevati takvu verziju vrlo tiho na 432 Hz i samo uz pratnju violončela. I gle čuda, to je bila dobra stvar. Ova noćna verzija, koja se, kao što sam rekao, može čuti i kao dnevna verzija, čini se općenito potvrđenom dvostruko učinkovitijom od druge dvije verzije. Ovo je opet prava senzacija, jer nitko nije slutio da je frekvencija toliko važna u djelovanju magije moje studentice. Sada pacijent ima verziju koju može slušati XNUMX/XNUMX.
To smo uzeli u obzir dopuštajući pacijentu da čuje samo optimalnu verziju. Ovo je onaj s 432 Hz i pratnjom na violončelu.
Tri verzije uključene na CD su u WAV formatu (nekomprimirani audio format), koji sadrži izvornu kvalitetu zvuka bez gubitka frekvencije.
"Beskonačna petlja" nije dio pjesme već funkcija uređaja za reprodukciju na kojem se pjesma reproducira. Kako biste slušali pjesmu u beskonačnoj petlji, morate provjeriti je li na uređaju za reprodukciju postavljena funkcija ponavljanja.
Izvanmrežni beskonačni reproduktor, unaprijed postavljena glasnost: Mein Studentenmädchen uz pratnju violončela (432 Hz):
Nakon što se učita beskonačni player (petlja), on također radi offline bez aktivne internetske veze.
HTML kod za igrač petlje studentica je Ovdje se može preuzeti kao .rtf datoteka i može se koristiti na bilo kojoj web stranici.
Evo nekoliko slatkih slika Dr. Hamer, Dr. Sigrid Hamer & obitelj iz knjige: Nasljeđe nove medicine, 1. dio
